德育功能也可以表述为德育的社会性功能、个体性功能和教育性功能三个方面。德育的社会性功能:指德育对社会政治、经济、文化等发生的影响,具有间接性的特点。德育...
1、世俗性和发展性:现代学校德育的世俗性是宗教教育与学校道德教育的分离。道德教育与宗教教育的分离具有划时代的意义。2、民主性和科学性:伴随着的教育民主化,...
(1)德育过程是培养学生知、情、意、行全面协调发展的过程,具有知行培养的统一性。(2)德育过程是不断激发,促进学生思想矛盾发展的过程,具有教育和自我教育的...
■【德育方法】1、说服教育法(晓之以理,动之以情);2、榜样示范法(榜样人物的优秀品德);3、实践锻炼法(有目的组织学生参加实践活动);4、情境陶冶法(环境...
传统德育的基本特点:1、在道德价值的最终目标上,追求“天人合一”、人与自然和谐交融的境界。2、在道德价值的应用上,重视道德思想与政治思想的融合。3、在道德...
1、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构...
广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学...
【答案】:A,B,C,D 小学德育具有自己鲜明的特点,具体表现在基础性、生活性、开放性、活动性。
特点:1.现代德育过程是促进学生的道德认识,道德感情,道德行为发展的过程,即培养学生品德的过程,具有侧重性和同时性2、现代德育过程是组织学生进行社会活动与...
现代德育管理的主要特点包括全面性、主体性、系统性、实践性、科学性。1、全面性:现代德育管理不再仅仅关注学生的...
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德育的基本途径是什么 | 德育的个体功能表现在哪几个方面 | 德育的基本要求有哪些 |
学校德育工作得特点 | 德育的核心 | 道德教育的特征 |
学校德育的特点主要有 | 德育过程对个体品德发展的促进作用 | 德育具有什么特性 |
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